Опис курсу

Метою дисципліни «Моделювання інноваційних процесів в економіці» є надання знань з методології та інструментарію моделювання економічних процесів, які розвиваються в умовах інноваційної діяльності підприємства.

Основним завдання курсу «Моделювання інноваційних процесів в економіці» є вивчення основних принципів побудови, аналізу економіко-математичних моделей процесів інноваційної діяльності підприємства.

В результаті вивчення даної дисципліни студент повинен:

знати:

– сутність та зміст інноваційної діяльності підприємства;

– глобальні концепції розвитку економічних систем;

– позитивні та негативні впливи глобалізації;

– основні аспекти маркетингу інноваційних продуктів та послуг;

– основоположні поняття теорії управління;

– процес моделювання прийняття стратегічних рішень інвестиційно-інноваційної діяльності;

– моделі впливу інвестиційно-інноваційної діяльності на розвиток підприємства;

– моделі вибору найкращого інноваційного проекту з множини альтернатив.

вміти:

– оцінювати й обґрунтовувати вибір технічних та програмних засобів реалізації технологічного процесу;

– збирати статистику та аналізувати результати функціонування економічної системи;

– визначати напрямки вдосконалення інноваційного процесу;

– будувати прогноз динаміки розвитку підприємства;

– аналізувати і готувати аналітичні доповіді з певної проблеми/задачі;

– будувати прогноз динаміки інноваційного розвитку підприємства;

– проводити верифікацію прогнозних оцінок розвитку процесів/систем;

– будувати прогноз динаміки впливу факторів зовнішнього середовища на показники діяльності підприємства/організації;

– розробляти та досліджувати економіко-математичні моделі інноваційної діяльності соціально-економічних об’єктів та систем для аналізу та вдосконалення системи керування ними;

– проводити системний аналіз і моделювати соціально-економічні системи різних рівнів;

– моделювати тенденції макро- та мікроекономічного розвитку інноваційних компаній;

– керувати фінансами підприємства, операційною та інвестиційно-інноваційною діяльністю;

– моделювати процеси прийняття рішень з урахуванням невизначеності.

Очікувані результати навчання покликані забезпечити набуття компетентностей: ЗК1, ЗК2, ЗК6, СК5, СК12, СК13;
результатів навчання: ПРН1, ПРН4, ПРН7, ПРН9, ПРН11, ПРН15, ПРН16 визначених освітньо-професійною програмою.