Опис курсу

Анотація курсу

Дисципліна «МЕНЕДЖМЕНТ» є завершальною нормативною дисципліною з спеціальності D3 «Менеджмент» освітньо-професійної програми «Управління бізнесом та підприємництво» на освітньому ступені бакалавра, яка викладається в 3-му та 4-му семестрах в обсязі 7-ми кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Курс розроблено таким чином, щоб надати учасникам необхідні знання принципово нових обґрунтованих підходів до нагального вирішення поставлених перед економікою країни завдань, передусім до здійснення конкретних, глибоко продуманих, ефективних, практичних кроків у сфері управління. Тому у курсі особливу увагу приділено історії розвитку науки управління, зовнішньому та внутрішньому середовищі організації, характеристиці основних його функцій та забезпеченню ефективності діяльності в організації.

Результати навчання:

знати :

– сутність менеджменту, головні функції менеджменту, рівні та сфери менеджменту;

– сфери діяльності сучасного менеджер, його якості, ролі та базові управлінські навики менеджерів;

– основні положення класичної школи менеджменту, школа людських стосунків, поведінкової теорії менеджменту та кількісної теорія менеджменту;

– положення процесного, системного та ситуаційного підходів до менеджменту;

– особливості стратегічного, тактичного та оперативного планування;

– сутність процесу ухвалення управлінських рішень;

– особливості групового ухвалення рішень у менеджменті, їх переваги та недоліки;

– особливості впливу ситуаційних чинників на проектування організації;

– особливості процесу мотивації і її основні теорії;

– основні підходи до лідерства;

– сутність, види контролю та основні його завдання;

вміти :

– з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки в організаціях, аналізувати й узагальнювати матеріал у певній системі, порівнювати факти на основі здобутих з різних джерел знань;

– аналізувати зовнішнє та внутрішнє середовище організації;

– керувати етичною поведінкою сучасного підприємства;

– вміти розробляти стратегічні, оперативні та тактичні цілі;

– робити посильний внесок в гармонізацію людських відносин;

– налагоджувати ефективні комунікації у процесі управління;

– розробляти технології з прийняття та реалізації управлінських рішень;

– з урахуванням ділових та особистісних рис добирати виконавців, розподіляти завдання;

– здійснювати делегування; визначати та оцінювати ефективність менеджменту;

– застосовувати сучасні методи стимулювання працівників на підприємстві;

– застосовувати різні форми влади;

– здійснювати ефективний контроль в організації.

Інтегральна компетенція (ІК), яка набувається у процесі вивчення навчальної дисципліни:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, які характеризуються комплексністю і невизначеністю умов у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів соціальних та поведінкових наук.

Загальні компетентності, що набуваються у процесі вивчення цієї дисципліни (ЗК):

ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК 3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.

ЗК 4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 5. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 6. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 7. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК 8. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК 11. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

ЗК 12. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК 15. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК 16. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

Спеціальні компетенції (СК):

СК 1. Здатність визначати та описувати характеристики організації.

СК 2. Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього та внутрішнього середовища.

СК 3. Здатність визначати перспективи розвитку організації.

СК 4. Вміння визначати функціональні області організації та зв’язки між ними.

СК 5. Здатність управляти організацією та її підрозділами через реалізацію функцій менеджменту.

СК 6. Здатність діяти соціально відповідально і свідомо.

СК 7. Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту.

СК 8. Здатність планувати діяльність організації та управляти часом.

СК 9. Здатність працювати в команді та налагоджувати міжособистісну взаємодію при вирішенні професійних завдань.

СК 10. Здатність оцінювати виконувані роботи, забезпечувати їх якість та мотивувати персонал організації.

СК 11. Здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління.

СК 12. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.

СК 15. Здатність формувати та демонструвати лідерські якості та поведінкові навички.

СК 17. Здатність оцінювати потенціал та формувати стратегії розвитку бізнесу.

Програмні результати навчання (ПРН):

ПРН 3. Демонструвати знання теорій, методів і функцій менеджменту, сучасних концепцій лідерства.

ПРН 4. Демонструвати навички виявлення проблем та обґрунтування управлінських рішень.

ПРН 5. Описувати зміст функціональних сфер діяльності організації.

ПРН 7. Виявляти навички організаційного проектування.

ПРН 8. Застосовувати методи менеджменту для забезпечення ефективності діяльності організації.

ПРН 9. Демонструвати навички взаємодії, лідерства, командної роботи.

ПРН 10. Мати навички обґрунтування дієвих інструментів мотивування персоналу організації.

ПРН 12. Оцінювати правові, соціальні та економічні наслідки функціонування організації.

ПРН 14. Ідентифікувати причини стресу, адаптувати себе та членів команди до стресової ситуації, знаходити засоби до її оцінювати правові, соціальні та економічні наслідки функціонування організації нейтралізації.

ПРН 16. Демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним.

ПРН 18. Володіти практичними прийомами створення та розвитку конкурентоспроможних підприємницьких організацій.